教育部日前在陜西省楊凌農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)召開新聞發(fā)布會，解讀《高等學校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018-2022年）》。教育部科學技術司司長雷朝滋表示，《行動計劃》出臺后，各高校積極響應，已經有30余所高校制定了服務鄉(xiāng)村振興工作方案，13所高校成立了鄉(xiāng)村振興學院。

　　《行動計劃》旨在推動高校加快構建服務支撐鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新體系，計劃通過5年左右時間，逐步完善高校科技創(chuàng)新體系布局，培養(yǎng)造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的人才隊伍，使高校成為服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略科技創(chuàng)新和技術供給的重要力量、高層次人才培養(yǎng)集聚的高地、體制機制改革的試驗田、政策咨詢研究的高端智庫，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供堅實的支撐和保障。

　　近年來，高校圍繞鄉(xiāng)村振興持續(xù)創(chuàng)新，通過“專家大院”“科技小院”“科技大篷車”“百名教授興百村”等多種農業(yè)科技推廣的新做法，將高校科技成果和人才優(yōu)勢轉化為推動農業(yè)農村發(fā)展的產業(yè)新動能。據(jù)不完全統(tǒng)計，39所高校新農村發(fā)展研究院共建設了各類實驗站300余個，院士、專家工作站500余個，各類農業(yè)推廣示范基地和特色產業(yè)基地近1400個，服務涉農企業(yè)1700余家，示范推廣新成果1萬余項，新增產值近6000億元。

　　今后一段時間，教育部將重點推進《行動計劃》的具體落實，統(tǒng)籌資源配置，加大政策支持，引導高校在“雙一流”建設中，加大對鄉(xiāng)村振興領域相關學科投入；落實立德樹人，強化實踐教育，聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施中的重大需求，推進產教融合，加快農業(yè)的“雙一流建設”；決勝脫貧攻堅，做好統(tǒng)籌銜接，統(tǒng)籌多方力量，助力貧困地區(qū)打造新產業(yè)、發(fā)展新業(yè)態(tài)，展現(xiàn)在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興中的“高校力量”。