成都高新區(qū)著眼于精細(xì)化、專(zhuān)門(mén)化，構(gòu)建了具有本地特色的基層治理人才培養(yǎng)體系。

　　該區(qū)堅(jiān)持科學(xué)分工，各有側(cè)重。區(qū)級(jí)層面培訓(xùn)以各街道領(lǐng)導(dǎo)、街道中層以及示范社區(qū)“兩委”正職為主；街道層面以社區(qū)“兩委”成員為主；社區(qū)層面主要面向“兩委”之外的社區(qū)專(zhuān)職工作者、院落黨組織和其他社區(qū)組織負(fù)責(zé)人。

　　基層治理人才培訓(xùn)過(guò)程中，高新區(qū)堅(jiān)持理論與實(shí)務(wù)、線(xiàn)下與線(xiàn)上、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)、本土與外來(lái)相結(jié)合，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量。邀請(qǐng)本地高校和北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等知名高校教授前來(lái)授課，既有理論課程，又有實(shí)務(wù)操作，對(duì)高水平講座在線(xiàn)上直播的同時(shí)，還精心剪輯視頻發(fā)給基層干部學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)線(xiàn)下培訓(xùn)資源共享。組織培訓(xùn)對(duì)象赴北京、上海、廣州、深圳、杭州等先進(jìn)地區(qū)考察，以開(kāi)闊眼界、拓寬視野。

　　為儲(chǔ)備優(yōu)秀治理人才，高新區(qū)推出了“蒲公英”培養(yǎng)計(jì)劃，在全區(qū)遴選20名街道和社區(qū)治理苗子，進(jìn)行全方位長(zhǎng)時(shí)間綜合性培養(yǎng)。同時(shí)，推出了“社區(qū)書(shū)記綜合能力培訓(xùn)提升班”“國(guó)際化社區(qū)專(zhuān)題培訓(xùn)班”等精細(xì)化小班，以主題培訓(xùn)、實(shí)務(wù)操作、沙龍等方式，助力社區(qū)發(fā)展治理示范創(chuàng)建工作。