為了讓大學生村官下得去、留得住、干的好，陰田鄉堅持“五抓五促”，切實做好大學生村官培養管理工作。

　　一是抓培訓、促能力提高。構建鄉、村兩級培訓體系，定期組織大學生村官以會代訓的方式進行政策理論、業務知識，農村工作等方面培訓。并適時組織大學生村官進村實踐學習，讓他們在瑣碎的農村工作進行學習，同時組織他們去省州縣進行學習，從而提高了他們的政策理論水平工作水平和解決問題的能力。

　　二是抓幫帶、促健康成長。每一位鄉村干部擔任“學習老師”，指導、督促大學生村官加強政治理論學習。鄉黨委領導擔任“思想老師”，及時掌握思想動態。村干部擔任“工作老師”，負責向大學生村官傳授工作經驗。

　　三是抓制度，建立流動制度推進流動有序化。暢通六條出路，推進大學生村官工作良性循環、健康發展。（一）鼓勵參加公務員和事業單位招聘考試。鼓勵大學生村官增加知識儲備，提高能力素質，通過考試進入國家行政或事業單位，全鄉已有10名大學生村官考入公務員、事業單位隊伍。（二）建立考核制度，促規范管理。推行一周一計劃一匯報，季測評、年述職制度、“民情日志”檢查。強化學習、考勤、工作、獎懲情況動態管理。建立督查機制，實行考核測評，作為年終評比的重要依據。

　　四是抓載體、促作用發揮。開展以“制定一個規劃、幫助一個合作社、帶動一批農民、幫扶一戶貧困戶、輔導一批留守兒童、幫助解決一些難題”為內容的“六個一”活動，使其找準定位、明確方向。

　　五是抓服務、促工作安心。 按照“便利、安全、服務”的原則，幫助大學生村官解決實際困難。安排專人交流，指導工作方法。落實大學生村官政治、經濟待遇，為大學生村官適應農村工作環境打好基礎。