2019年9月5日

“小朱，你的扶貧對(duì)象有點(diǎn)特殊，他叫陳小軍，是一名重度燒傷的殘疾人，因?yàn)槟樅褪直粺齻煤芸植溃蠹铱戳说蕉加X得害怕，村里面的孩子也都罵他是怪物。早些年家里花光積蓄給他娶的殘疾人老婆也因?yàn)樗F而跟人跑了，因此他這兩年變得更加自卑和自閉了。你的這個(gè)扶貧工作可能有點(diǎn)難做哦……”這是村婦女主任第一次帶我去扶貧對(duì)象陳小軍家的路上向我介紹的情況。

盡管婦女主任打了“預(yù)防針”，但第一眼看到那個(gè)縮在角落里，頭上壓著一頂臟兮兮的帽子，面容扭曲的陳小軍時(shí)，我還是為之我心中一驚，但更多的是痛惜。這是命運(yùn)與他開的一個(gè)殘酷玩笑，也是他步入美好生活的“枷鎖”。就在那一瞬間，我決定了，既然我是他的幫扶責(zé)任人，我就一定要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。命運(yùn)給了他枷鎖，我一定要幫他找到鑰匙，打開枷鎖，走出人生底谷。

之后，我經(jīng)常到陳小軍家走訪，跟他談?wù)勑模私馑睦щy，傾聽他的心聲，有時(shí)還給他的孩子和母親帶點(diǎn)學(xué)習(xí)用品和生活用品。陳小軍跟我漸漸地熟悉起來(lái)，由一開始的目光躲閃不敢對(duì)視，到面對(duì)我時(shí)臉上終于有了笑容。

為了能讓陳小軍更快重拾信心，我想僅僅依靠我開導(dǎo)是不夠的。精神的桎梏，經(jīng)濟(jì)的困境，不僅靠輸血更要靠造血。思想的共鳴和同病相憐人的成功最能激勵(lì)人。于是我到縣殘聯(lián)的就業(yè)部了解了殘疾人就業(yè)的相關(guān)幫扶政策，替陳小軍爭(zhēng)取了一個(gè)殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的名額，努力說(shuō)服陳小軍參加了培訓(xùn)。在參加培訓(xùn)期間，為了解除他的后顧之憂，又替他初中在讀的女兒爭(zhēng)取了學(xué)校的貧困生補(bǔ)貼。

培訓(xùn)結(jié)束了，陳小軍認(rèn)識(shí)了許多和他一樣殘疾卻積極向上的朋友，從而深受感染并重拾了信心。培訓(xùn)讓他學(xué)到了新的技能，拓寬了視野，也找到了工作，找到了人生的方向。收入穩(wěn)定后，以前不怎么出門的他還購(gòu)買了摩托車。回想起第一次接女兒放學(xué)的情景，他開心的告訴我：“我那天去女兒學(xué)校接女兒了，女兒沒有因?yàn)橛形疫@樣的爸爸而怕被嘲笑，那么多同學(xué)在，她也沒有躲著我，我很開心。”我再問(wèn)他，是不是還會(huì)覺得作為殘疾人命運(yùn)不公時(shí)，他樸素的說(shuō)：“即使現(xiàn)在還有人笑我，我也會(huì)坦然面對(duì)，過(guò)好自己的生活，承擔(dān)起自己的責(zé)任！朱主任你這么幫助我，我真的好感謝，我一定會(huì)爭(zhēng)氣的……”

來(lái)源：郴州紀(jì)檢監(jiān)察信息網(wǎng)

作者：桂陽(yáng)縣紀(jì)委監(jiān)委 朱冰