“雖然來到農村基層一線工作，但我們沒有放松過學習，只有不斷充實自己，才能更好的適應新的形勢新的要求，更好的為農村發展、鄉村振興貢獻自己的力量”堆溝港鎮大學生村官劉華說著拿出包里的“口袋書”，臉上綻放著自信的光芒。

　　一直以來，灌南縣高度重視對大學生村官的教育培養和能力提升，除了常態化開展各類專題培訓外，還積極搭建“微課堂”，促使大學生村官學在日常、經常。

　　開設“微講臺”促進共同交流。開設“大學生村官講壇”，在全縣挑選綜合素質好、熱心奉獻農村、工作能力強的大學生村官，讓他們走上講堂，講自己的農村工作經歷、將自己的創業致富經驗、將與農村群眾打交道的心得，共同交流、一起提升，互相鼓勵、共同發展，形成必學趕超的良好氛圍，促進學習提升融入日常、經常。

　　創作“微課件”強化專題教育。以詼諧有趣、通俗易懂的動漫手法，策劃制作一批以黨的理論、學農村工作方法、學身邊典型為主要內容的“微課件”，通過 “灌南先鋒”微信公眾號等媒介，定期推送，充分發揮微型課件“短平快”的優勢，采用“菜單式選學”、“專題化自學”結合模式，讓大學生村官學習理論有內容，學習先進有榜樣，吸引全縣大學生村官共同參與，全面提升。

　　編印“微教材”落實日常學習，全面搜集資料，嚴審基礎內容，編印和選購一批“簡讀本、明白卡、口袋書”，涵蓋黨章黨規、系列講話、農村政策法規、地方歷史及學習教育常態長效知識等內容，發放到大學生村官手中，進一步精準聚焦農村工作需求要求，讓大學生村官隨身攜帶、隨手翻閱，為大學生村官適應農村、發展農村、奉獻農村指明方向、明確目標、分解任務、豐富知識。